General guidelines for reading acitivties

To find a text suitable for reading activities use the school's book or sites on the internet such as the My English Page.

Como metodologia para o ensino de leitura busque fazer com que o aluno:

• Identifique as informações principais do texto;
• Ative as informações prévias ao texto (imagens, título, conhecimento prévio do assunto etc.) e usá-las a favor da leitura;
• Faça uma pré-leitura tentando prever que estruturas e palavras aparecem nesse tipo de texto.
• Grifar as palavras que conhecem.

Objetivos de leitura para planos de aula de Língua Inglesa (DCMs, 2013, p. 158)

Ler, compreender e produzir variados gêneros discursivos;

Construir e ampliar, gradativamente, o conhecimento sobre o gênero discursivo, sabendo como e quando utilizá-lo nas situações reais de comunicação;

Compreender e saber empregar as características pertinentes ao gênero, como: quem, para quem, com que objetivo e suporte utilizado;

Desenvolver, progressivamente, a habilidade de consulta ao dicionário;

Identificar e usar as regras e convenções da escrita com adequação;

Identificar as marcas do gênero para sua compreensão como: o interlocutor, o suporte de

publicação, a situação de uso e a intencionalidade do discurso;

Compreender e apropriar-se das variadas formas de linguagem (verbal e não-verbal);

Apreciar as leituras literária e não-literária em língua estrangeira;

Localizar informações, produzir inferências e ser capaz de compreender o texto de forma geral e detalhada.